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新昌2014级二班的博客

 
 
 

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9月30日校园生活反馈  

2014-09-30 13:51:14|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   时间过得真快,转眼间孩子们上学已经一个月了,在每日的忙碌中,收获着孩子们的成长与进步,天天都是美好又甜蜜的。回顾相识的第一天,看看一月后的今天,孩子们的成长是巨大的。这期间家长们付出的许多心力,虽不能亲眼所见,但也绝对感受得到。我们携手走过了最最艰难的一个月,接下来孩子们会越来越棒!感谢大家的理解、信任!感谢细心的孙功林妈妈,为孩子们准备了小长假礼物:每人两张“奥帆奇幻世界海绵宝宝馆”免费门票,大家可以利用假期带孩子去玩玩,家委会也可以组织一下,给孩子提供个互相交流、增进感情的机会。祝大家国庆小长假愉快!

9月30日校园生活反馈 - 崔老师 - 新昌2014级二班的博客
 
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 三次签字任务都完成的
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 今天的作业之星

9月30日校园生活反馈 - 崔老师 - 新昌2014级二班的博客
 默写全对的

语文:

今天又默写了学过的21个声母,比昨天进步很多全班有21名同学全对。孩子们的潜力还是很大的,宝贝们真棒!前两天默写和语文学科竞赛要求改错签字,今天为止都交齐的有20人,其他同学请家长再给问问是什么原因。为了十一小长假让孩子对声母有个全面的感知,今天把yw也都认了、写了,还没有讲拼读,放假时大家可以换一种轻松的方式帮孩子复习,例如:家长可以让孩子拼一拼生活中一些物品的名称,培养语感。比如:家中的电视、空调……,声母认得不扎实的可以利用拼音卡片,通过游戏的方法帮孩子复习。给拼音宝宝照相,点名的游戏孩子都会做。

数学:

         今天课堂上学习的5以内的减法知识,同学们尝试从情境图中找出有用的数学信息,编出一道完整的数学问题,通过说算式中每个数字的意义,让学生们进一步理解减法的意义,(即当从一个总数中去掉一部分时,就要用减法。)通过课堂练习和同步习题中,发现个别同学读图的能力还需要进一步加强,尤其是会用“原来有.......,去掉(飞走了).......还剩(现在)有多少?”的数学语言表达图意,希望大家在家中辅导孩子时,也让孩子们这样描述图意。

结束了 一个月的数学学习生活,本月也诞生了课堂作业书写小达人,一起向这些同学表示祝贺!希望其他同学也能像这些同学一样,每次把自己的作业书写的工整又准确,成为下个月的作业书写小达人!

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